「维修中心」Panasonic集团各在华公司于2013年5月继

为了更好地保护环境，履行企业社会责任，松下集团在“2009中国环境论坛”上发布了一份“新环境贡献活动”，其中之一是在10年内对100万儿童实施环境教育。自2009年6月起，松下集团在中国的企业开始在东北、华北、华东和华南地区开展儿童环境教育活动，为积极落实这一庄严承诺迈出了坚实的一步。

儿童环境教育活动是以松下集团在中国的企业员工为讲师，采用集团制定的教材和教案，以在当地小学授课为主要方式开展的。

在节能课程的教学中，为了激发孩子对环保的兴趣，除了播放环保视频、讲解环保知识、画环保创意画外，还开展了节能实验等课堂体验式活动。

此外，自2010年11月起新增5门课程，分别是全球变暖、生物多样性、制造业与环保活动、以环境为重点的环保技术、以环境为重点的绿色生活。2012年12月，增加了另一门课程《创造能量和积累能量》。新课程进一步丰富了学生的视野，拓展了他们对环保产业的思考。

截至2006年5月底，松下集团已在中国68家企业中对479，957名儿童实施了环境教育。活动规模和参与活动的学生群体不断扩大。

2005年5月，松下集团在中国的企业继续开展丰富多彩的儿童环境教育活动。详见下文。

(1)大连:“与电为友”

环境意识必须从孩子开始。要在孩子幼小的心灵里播下关爱地球的种子，同时让它生根发芽，随着孩子的成长结出丰硕的果实。

2006年5月13日，大连松下汽车电子系统有限公司(pasdl)的儿童讲师来到西岗区教育实验基地，给小学生做了题为“与电为友”的环保讲座。在课堂上，首先通过实验，让学生了解普通白炽灯和led照明灯的区别，一起学习不同的发电方式以及每种发电方式的优缺点。听了同学们关于节约用电和展望地球未来的好建议。最后，大家拿出画笔，把美丽的大地母亲画在心里。

(2)顺德:“节能环保”

2005年5月14日和15日，再次派出广东松下环境系统有限公司(pesesgd)和松下电子产品(江门)有限公司顺德分公司(pedjm-sd)的少儿讲师。这次，他们来到小黄浦小学，给三四年级的学生做了关于“节能环保”的讲座。为了激发孩子对环保的兴趣，除了播放环保视频、讲解环保知识、画环保创意画外，还开展了节能实验等课堂体验式活动。

共有407名小学生参加了讲座，学生们都说受益匪浅。在接下来的生活中，他们应该从自己做起，向周围的朋友和家人宣传环保，共同保护地球环境。此次活动得到了学校和社会的高度认可，并于5月15日晚对容桂电视台的信息广播进行了专题报道。

(3)无锡:“环境卫士生态学院”

2006年5月17日下午，松下能源(无锡)有限公司csr负责人来到无锡市钱芳实验小学，为该校四、五年级学生开设了题为“松下环保卫士生态学院”的节能环保教育课。公司管理董事孙、小学校长王、无锡新区规划建设环境保护局局长等参加了活动。

松下的儿童环保教育活动以节能环保为主线，以突破性竞赛的方式进行。活动主要分为三个层次:第一层次，环保知识竞赛，通过提问和观看短片，让学生了解当前的环境问题及其原因，以及如何应对。让学生增强环保意识；第二个层面是要小心节能环保。主持人教学生一点日常节能环保的关心，也让学生提出一点节能环保的建议；第三，电是怎么来的？首先，介绍了四种发电方式。其次，允许学生参与白炽灯和节能灯的有趣实验，不仅提高了他们的动手能力和动脑能力，而且有助于他们牢牢记住节能环保的概念。讲座中穿插有奖有赛，进一步增强了小学生参与节能环保教育的积极性。最后，每个接受培训的小学生都收到了生态学院的文凭和纪念品，生态学院是环境的小守护者。

通过这次学习活动，小学生的环保意识大大增强，“低碳生活、绿色环保”的理念深入人心。小学生都说要把学到的东西告诉身边的每一个人，让身边的人加入到节能环保的队伍中来。

人事部Csr负责教学

兴趣导向实验

生态环保卫士毕业后与领导合影

(4)北京:生态大学校园-混合动力汽车研讨会

5月21日下午，松下(中国)有限公司(pcn)环保姐妹来到北京朝阳实验小学，对5年级6班的学生进行了一次环境教育，结合了混合动力汽车车间。

首先，让学生了解什么是混合动力，混合动力汽车模型中使用的系统，以及使用太阳能等清洁能源的优势。然后在环保大姐的讲解和指导下，同学们开始动手认真组装。大约半个小时后，零件变成了漂亮的汽车。看着自己的混动车，同学们脸上都露出了开心自豪的笑容。最后，学生们把在教室窗户边晒日光浴充上电的太阳能电池放进汽车里。在教室桌椅之间的过道里，他们让车开开心心的跑，互相较劲看谁的车跑得快。不幸的是，由于空间有限，这辆车无法爬坡，但空的聪明孩子抬起车，使它倾斜，注意旗子的位置和车轮的转动，从而验证了两种动力之间的切换。

在短短的一节课上，同学们亲身体验了制作混合动力汽车的乐趣，学习了创造能量(利用光产生能量)、储存能量(储存光能)、节约能源(利用干电池和太阳能电池共同驱动减少能源使用)的科学知识和环保知识。

结束后，同学们把桌子上和地上的垃圾装进自己的塑料袋里，值班同学把垃圾倒进外面的垃圾桶里，恢复了教室的整洁。

还在想交流的同学:“我觉得我今天真的很神奇。”“我们也是小环保卫士。。“

(5)苏州:环保主题教育